刚来大学的时候，一切都是新鲜的。陌生的人，陌生的事，陌生的环境，一切的一切都是那么吸引我。很多的学生会、社团都在招新。悠扬的音乐，嘈杂的人声，拥挤的人群……这些都像是新鲜的血液注进我的身体里，另外感到莫名的兴奋。
回首在学生会的半年里，说实话还是有些忙的，忙起来的时候甚至连饭都顾不上吃。刚开始的时候我还很不习惯。但是后来我就觉得没什么了。因为学长学姐们都是这样过来的，但是他们并没有抱怨什么。再说为了工作，不吃一顿饭也没什么大不了的。一路施记快速灰甲清价格走来，我们经历了太多太多。从最基本的查卫生、查晚归到辩论赛、趣味篮球赛等等的活动，顺利的、不顺利的，那些有笑有泪的光影依然清晰。我只能说，这些见证了我们的成长。这些个中滋味只有我们自己能体会。
我全力以赴，终于如愿进了学生会。慢慢地开始着手一些最基本的事。当激情褪去，剩下的就是责任与坚守。
来到学生会那么久，印象最深刻的其中一件事就是那次我们学生会的内部联谊。依然记得那快乐的歌声，“乒乓”响的炒菜声，此起彼伏的掌声，欢乐的歌声……真的，那是一次美好的记忆。我们在一起就像一家人一样。那种和谐的、欢乐的气氛一直是我在组织里面所追求的。而我真的已经找到了。
说到收获，除了在最基本的事项中，学会为人处事的员工转正自评态度和随机应变能力的锻炼外，最大的收获当然要属写新闻稿。这个写新闻稿的事一直是叉部长的头疼问题。作为一年前的学生会学习部的干事，她对写新闻稿也不是很在行。当然也就不知道如何教我们了。开始的时候都是她在写，但是这也不是长久之计啊。总有一天，她还是会退的。而我们还是不知道该如何写新闻稿，也就不知道该怎么教我们下一届的干事。如此恶性循环下去，总不是办法。她觉得这是一个很严重的问题。呵呵，我们可爱的叉部长。后来我们又招了一个副部长。她是一个，恩……文静？就说单纯吧，她的情绪都会写在脸上。呵呵。她一看就是那种很安静、很踏实的女孩子，学习成绩很好。当然，我们的两个部长都非常牛，都拿了奖学金。呵呵。妙部长是一个很负责的人，教我们写新闻稿总是从最基本的教起。信息采集、精彩的过程分析到格式、内容都会一一教给我们，且随身指导。甚至找了一些优秀的新闻稿，并把它们打印了出来，发给我们每人一份。对于这件事，我们可爱的叉部长又不是很同意。她觉得每个人写新闻稿都应该有自己的风格，不应该局限在一个形式里，不能过于格式化。呵呵，很有主见的部长吧！哎，对于这个，我们就只能自己把握啦！
随着各项活动的开展，校长又要求各班成立一个“小记者报道团”，鼓励想做“小记者”的同学们踊跃参与到活动的报道中来，选出的优秀新闻稿和新闻图片都将在校园网发表。这个消息迅速在全校蔓延开来，五年四班立时沸腾起来。
“嗨，许闹闹，你不是一直吵着要当一名水均益那样的记者吗？机会来了，还不赶紧的。”李瓜瓜跟许闹闹说。
“我当然参加了，正好练练我的文笔。”李瓜瓜话锋一转，向全班同学呼吁道，“还有谁想参加咱们班的小记者团？找许团长报名啦！”
艾文文很不相信许闹闹的水平，便气呼呼地把这件事儿告诉了童小辫。童小辫微微一笑说：“大家有积极性很好啊，这样吧，我先不参与，但要求他们把写的第一篇新闻稿交到我这里。”
2 三天后，雄心勃勃的小记者们把第一篇采访稿交到了童小辫手里。不看不要紧，一看笑抽筋――这是些什么新闻报道呀。
这几天，我们学校正在举办“岁末书画比赛”，他们的书法作品和绘画作品真是太好啦。你瞧，这位同学的隶书写得真棒；你看，那位同学的鸟儿画得跟真的似的。这样的比赛激励我们要好好写字，好好画画，争取明年能在这里展出自己的作品！（配有精美的摄影作品）
童小辫批语：这不能算新闻报道，只能算参观感言。PS，新闻照片再精美，也弥补不了新闻稿的缺憾。
今天是六年一班和六年二班在进行足球比赛，比赛进行得很激烈。只见六年一班的胖子守门员虎视眈眈地盯着六年二班的每一次进攻，而六年二班的前锋与后卫个个身手不凡，经常制造一些很好的进球机会。所以，我更喜欢六年二班，因为他们充满了拼搏精神。想要感受更多，请关注校园网的“DV”版块，上面有我新上传的视频哦！
童小辫批语：你这是在写作文片断吗？怎么有这么多不恰当的言辞和主观判断？PS：有视频又如何？充其量算一则图音并茂的好“微博”。
哈哈，歌唱比赛的笑料真多啊！一年级小朋友们的歌声稚嫩得像幼儿园在合唱；二年三班的领唱竟然把歌词都忘记了；三年级那个指挥的动作真夸张，好像要把指挥棒扔到天上去；四年级没什么可说的，他们的表现很平常；说到五年级，当然要说说我们班，我们的表现那就一个字――棒！至于六年级嘛，他们唱的歌还不错……这次的歌唱比赛，真的很精彩。
童小辫批语：列举了这么多年级的表现，时有夸张，时有片面，并不客观真实，很不成功。
经过童小辫的一通批改，“五年四班小记者团”的新闻报道全军覆没，没有一篇值得称道的。童小辫当即宣布：“下午写作课，我来讲如何写新闻稿！”
3 写作课上，童小辫滔滔不绝，讲了整整一节“如何写好新闻稿”。按照童小辫的讲义，写好新闻稿，要掌握五个关键词。
一是“主题”，即你要报道的事件是什么？要报道事件的哪方面？比如许闹闹写的“岁末书画比赛”新闻稿，其中的绘画和书法作品就是报道的主题；郑大通报道的足球比赛，六年一班和六年二班的比赛就是报道的主题。
二是“要素”，新闻稿和记叙文一样，也需要有时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，缺一不可。之前大家交的所谓新闻稿里，这些要素都很模糊，甚至没有。
三是“客观”，新闻报道的主要特点就是客观，客观地反映事实，客观地还原场面，不能有个人观点，当然更不能有带有主观色彩的表述。郑大通写的新闻稿里的“胖子守门员”和“我更喜欢六年二班”都带有强烈的主观色彩，犯了新闻稿的大忌。
四是“精准”，这也就是说不能用模糊的表述方法，像李瓜瓜写的那些细节，都不能够精准地反映当时的情况。
五是“语言风格”，新闻稿有独特的语言风格，那就是冷静、精练、规范。而大家交的新闻稿用语都太过随意，非常不规范。
童小辫在上面讲，大家在下面认真地记，特别是记者团的成员们，尤其专注。许闹闹一边记录，一边思考，偶尔走神：“就我们这水平，还想把新闻稿发表在网站上呢，真是太自不量力了，幸亏有小辫……”
4 一周后，校园网站上登出了好几篇来自“五年四班小记者团”的新闻稿，其中，许闹闹写的一篇点击率最高――
进入2013年12月以来，我校开展了一系列校园艺术节活动：“岁末书画比赛”“年度足球比赛”“2013年歌唱比赛”以及今年新开展的“校园艺术节小记者团”报道活动。经过记者近半月以来的走访调查，得知“小记者团”成为本次校园艺术节的新亮点。
据悉，小记者团以班级为单位，在业余时间展开广泛的采访活动。小记者团成员们时而活跃在书画的海洋“岁末书画比赛”现场，时而参与在紧张的“年度足球比赛”中，时而聚精会神地观看“2013年歌唱比赛”。他们在参与中本着专业、严谨的态度记录、采访，用数码相机或者DV记录下了现场的点点滴滴，再通过认真的写作，完成一篇篇内容详实的新闻稿。很多同学表示：“小记者团”的报道是本次校园艺术节最受欢迎的活动之一。
互联网改变了新闻的游戏规则。然而，很多固守陈规的公关人员还没意识到这一点。
究其原因何在?正是在过去10年间，公关界与大众互动的游戏规则演变得如此之慢(主要是因为互联网使得人们可以直接阅读到新闻)，以至于那些习惯于沿用老一套规矩的公关人士墨守成规，毫无创新。实际上，大多数所谓的学院派公关专业人士甚至拒绝改变规则与时俱进。
现在是跳出僵化的框框看看互联网到底改变了公关行业的哪些游戏规则的时候了。不过，首先得改变你对新闻方式的看法。
在从前，所谓新闻，现在看起来不免令人吃惊，实际上只不过是把新闻稿给媒体。在互联网发明之前，某人或某公司新闻的唯一原因，就是希望能被媒体提及。
衡量新闻效果的唯一方法，就是看看“媒体剪报”上有多少报纸刊登了你的新闻。
好了，废话不必多说。互联网已经改变了这些游戏规则。作为公关人员的你，是否也该改变一下你的新闻方式，才能最大地利用互联网带来的空间和创意呢?
现在，机灵的营销专家正在通过新闻稿直接接触目标消费者(别忘了，互联网使得人们可以直接阅读新闻)。许多市场和公关人员，已经充分领悟到，通过网络，无线的新闻稿，得向类似Google新闻这样的实时服务靠拢。然而，他们中间的很少人能看到，如果要最大化传播成果，就必须改变从前的新闻策略。
实际上，媒体传播路径已经扁平化，互联网改变了游戏规则。现在我们的目标消费群已经能够通过网络直接阅读到你的新闻，那么你是不足得从他们而不足媒体的角度来诠释呢?
这并不是说媒体关系就不重要了。实际上，大众主流媒体和商业媒体仍然是整个传播战略中不可或缺的一部分。在某些行业的传播里(比如快速消费行业)，大众媒体和商业媒体仍然保持着相当重要的地位。并且，媒体内容中的相当部分，仍旧是从企业的新闻稿中获得的。
然而，你得看到这一点，你的大部分受众，不再是记者、编辑的一票了。相反，你的受众，是亿万通过网络获取信息并使用搜索引擎和RSS内容的网民。
不要等到有“大新闻”的时候才新闻，找一些好的创意和角度包装新闻，要即时。
在新闻稿网页里面加入公司网站的链接，这样，你的读者就能直接进入“官方网”看个究竟。
这个故事是我在各种会议和讲座上的保留节目。2005年秋天，我正准备一个叫“缩短你的销售周期：带来更多业绩的营销程序”的讲座。老实说，当时我的头脑空空如也，拖延了很久。面对一片空白的PPT文件，我决定去Google上寻找灵感。
我输入了“加速销售周期”，看看有没有什么有趣的东西可以放进我的演讲PPT里。结果发现，搜索结果里面，排行最高的是WebEx，一个提供在线协作服务的公司。其中最有趣之处，是搜索结果竟然直指WebEx的新闻稿网页。
然后我翻到Google新闻网页，以同样的短语“加速销售周期”搜索，结果正如我所料，WebEx以一份近期的新闻稿(2005年9月28日)雄踞榜首。这份关于WebEx消费者的新闻，通过新华美通，里面有直接的公司网站链接，以便顾客查阅更多信息。
更有甚者，WebEx还在某些新闻稿网页里，插入很多服务的免费试用链接。瞧，这是不是酷毙了?
总而言之，WebEx给我提供了一个公司最大化新闻稿网络价值的最佳范例。在新一代的新闻规则里，这真是个绝佳的操作手法。
在以往的公关操作手法中，新闻稿“发表”的唯一方法，就是它们被媒体“刊登”了。
我们已经经历了一个漫长而巨大的变迁。互联网将所有企业，不管是非盈利性组织或是摇滚乐队，还是政治参选者，与实时、直接的新闻连在一起。各式各样的组织，姑且称之为新型的新闻者，正在不断产出直接把可用信息连到其受众电脑屏幕上的各色新闻稿。
直到最近才有人发现，其实公司新闻，就跟出版商没什么两样。不错，报纸和杂志诚然刊登着各式新闻，然而形势正在发生变化：以网页为载体的自我已是大势所趋，大大小小的公司、组织，正在借助新闻稿网页，把自己变成出版商!
当亲身经历如此巨大的变革，你又该如何写作新闻稿呢?没错，大新闻是很了不起，可守株待兔也不是办法，总不能指望每天都有大事发生吧。不如先动笔，把贵公司正在经历的事情写出来!
今天起了个大早?嗯，这可搞不出新闻稿。不过恭喜你，这就是写新闻稿的正确思路!记住：把贵公司正在经历的事情写出来!你得像出版商那样思考!
要想正确无误地执行成功的新闻策略，你就得像出版商那样思考!在那些最善于见风使舵的企业里，市场营销人员，意识到他们现在变成了企业信息的提供商，他们就像最老练的出版商那样，精心编制出一大堆既有内容又符合企业利益的各色新闻稿。
而对于出版商来说，最关键的莫过于先在内容上制定策略，然后殚精竭虑，确定把内容传递出去的方法。出版商会精心挑选、确定目标受众，然后再考虑该创造些什么内容来迎合目标受众的需要。
出版商会考虑以下问题：我的读者是谁?我怎么才能接近他们?他们的需要和目标是什么?我能帮助他们解决什么问题?我怎么才能既给他们内容又能娱乐他们?什么样的内容才能让他们掏钱购买?我该给他们什么呢?
所以，别坐等媒体来告诉你怎么做。如果你能有效地产出、传递新闻稿，在今天这个网络社会，你就能直接与你的目标受众互动!毫无疑问，在互联网经济主宰一切的今天，新闻稿就能产生立竿见影的效果，并给那些善用它们的人带来成功。
一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备
同是大学生记者，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢？为什么有的学生记者通讯员总是埋怨没有什么东西可写，而一再要求编辑老师为他们提供采访的话题，说到底这就是一个新闻敏感的问题。
什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家；一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家；一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”(1)培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。
当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。
二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。
人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗？*8小时写稿不行，要做24小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。他说：“一个作家。应该象画家一样，身上经常带着铅笔和纸张。一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想，一个特点，也很不好。”每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。一个校报记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。
角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢？找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门；同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。
第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。
第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。
第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新
闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：
第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。
第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。
第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”
第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义
而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势
必信笔涂鸦，不知所云。如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。如获得1986年全国高校校报好消息一等奖的《小郎和日本姑娘喜结良缘》(3)，如果作者只是轻描淡写地描述去婚姻本身，而不是站在“为中日友谊写下了新篇章”、日本姑娘向往中国、追求自我存在价值的高度，就不会使这篇消息给人以启迪和教育，也就成不了一篇好消息。新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。
请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教；如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教；如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。
一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。有的初学新闻的学生记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。
当然，大胆投稿不是盲目投稿。如果没有任何目的，打的是无准备之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作为一个大学生记者，一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版（或播出）周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。是邮寄的，还要弄清楚通讯地址，保证所投稿件万无一失地寄到编辑部。这样一来，就可以在写稿之前，针对传播媒介的特点，引导自己的创作思路和方法，对写作内容和形式作出必要的限制；在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中，从而大大增强新闻稿见报几率（或播出几率）。
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”所谓兴趣,指的是人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向,是推动学生进行学习活动的内在动力。而培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索,是写好一篇新闻稿的第一关。因此,一个初入新闻行业的新人写稿子采访什么、如何采访,关系到最终文章的内容、方向和价值,即内容好不好、方向对不对、价值度高不高。因此,采访前要动动心思去考虑这些问题。
如何培养新闻触角和新闻敏感?要善于发现新闻线索。目前,我们得到新闻线索大致有以下渠道:一是参加有关会议、活动、事件现场,会议方或活动方提供材料,或现场得到信息;二是通过其他媒体关注的有关稿件,看看本地有没有类似的新闻,通过实地采访再做扩展和延伸后的本土新闻;三是利用自己已经建立的行业人脉关系主动进行沟通和寻找,和行业专家、业内人士成为朋友,使自己成为一个行业知情人士、消息灵通人士;四是在日常生活中捕捉和撷取有可能成为新闻选题的事件,如通过逛街或者与同行、亲戚、邻居的接触和交谈发现可能的新闻线索;五是通过浏览一些政府部门网站,寻找一些可以适合做新闻的材料,并打电话核实材料的准确性。
同时,一定要根据所在媒体的新闻稿子要求去取舍新闻线索。各家报纸的办报宗旨、风格不尽相同,这就需要实习或见习记者一定要根据所在媒体的办报风格、写稿要求去发现新闻线索,这就需要多看看所在媒体记者都是根据哪些方面的线索写了哪些稿子。
采访选题确定后,就需要根据选题与采访对象面对面交流或者电话采访。采访时,一般要根据采访提纲采访,但是也要做好随机应变的准备,需要补充的或者被采访者的新想法,都需要细心捕捉。同时,为了预防由于时间匆忙、被采访者事情较多等造成采访不充分,可以留下对方的联系方式,包括地址、电子邮箱、传真、座机、手机、QQ号等,以便随时联系。
在与采访对象面对面交流时,需要注意一些细节。见到采访对象时首先要主动礼貌问候,最好先自我介绍和说明来访缘由;采访结束时仍然要礼貌地对对方能在百忙之中抽出时间来面晤表示真诚的感谢;最后要留下自己详细的联系方式,包括地址、邮编、电子邮箱、传真、座机、手机以及QQ号等,以便对方联系自己。同样的,电话联系采访时也需要注意以上细节。
在具体采访过程中,一般要按采访提纲去采访,但采访问题的角度要有一定的新意,不落俗套,更不能说外行话,要表明自己对对方已有一定程度的了解。同时还要注意以下两点:一是善于从对方回答的内容中发现新的提问角度,并在下一个环节中顺其自然地问出来;二是善于主导采访进程,尽量不让对方在回答时偏离采访预定的轨道,任其自说自话。很多受访对象会在兴致上来后滔滔不绝,但可能脱离采访的初衷,而这些内容又对记者形成文字用处不大,甚至毫无关联,这时候记者要巧妙地打断并就其刚刚说过的某一点继续追问,不让其想当然地任意发挥。
在具体写稿过程中,实习或见习记者应先提炼新闻主题,这是写好第一篇新闻稿的关键。新闻主题是一篇报道的主旨,写任何东西,都要有一个明确的目的,到底要表现什么、反映什么,若是心中无数,势必信手涂鸦,不知所云。
同时掌握新闻写作的一般技巧,首先基本掌握标题的制作技巧,标题是文章的眼睛,一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题,就能像磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力;其次学会写导语,导语是消息的开头,是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”,这就是形容导语的吸引作用的。没有好的导语,就算不上成功的新闻稿;再有,基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构,对于结构,实习或见习记者最好先去模仿,再去创新,既可模仿本报写得好的记者的稿件,也可模仿外报写得好的记者的稿件,在模仿的基础上进行创新,才会游刃有余。
同时,在写稿子过程中,一定要注意受众角度,不要以记者的身份去说教、指导读者做什么、不该做什么。一定要站在读者的角度写稿子,把自己当成稿子的第一读者,读者希望通过稿子需要了解到哪些内容,读完稿子能得到哪些信息等,这都是写稿子时需要注意的。
建议实习或见习记者初成稿后,稍作休息,再去读这篇稿子,首先看看标题是否合适,因为标题是一篇稿子的眼睛,也是读者了解通篇稿子的窗口,因此有时需要多次修改,直至自己满意;其次看看文中新闻的几大因素是否齐全,即时间、地点、人物、时间原因、结果等。再次,看看有无错别字、病句,标点符号是否用得恰当等,有则改之。通常一篇稿子需要看上两三遍。
一篇稿子写完后即使看了多遍,也别忘了再给带自己的老记者看一看。一般情况下,老记者主要从新闻写作的一般规律和技巧上加以指导,使其写出来的新闻稿更加符合新闻的理论要求,并能全面地站在社会实践的角度来指导写作,为以后从事新闻工作打好基础。因此,看到老记者对稿子有改动,要认真思考为什么这样改,改动后有什么效果等,不懂的地方一定要很“在意”地去问,直到寻求到合适的答案。
稿子交上后,并不意味着工作结束了,因为稿子很有可能最后见报时已经被改得面目全非,这极有可能是版面编辑和总编辑从自身报纸的整体考虑而有所改动。
摘 要 如何写好新闻导语，是每一名新闻工作者撰写好新闻稿件的首要前题。那么，怎样才能引导受众群体，快速准确地了解最新发生的新闻，“妙用新闻导语”，就是快捷告知大众真相的关键所在。
新闻导语就好比故事的开头， 有趣、生动、形象、丰满才会引人入胜，从而使受众在对导语产生兴趣的基础上，进一步接受新闻信息。所以导语的好坏直接影响新闻的好坏及观众流失与否。下面，本人就结合自己二十多年的新闻工作实践，浅谈一下新闻导语的妙用和写法。
新闻导语形式较多，有几十种，比如直叙式、正叙式、说明式、陈述式、倒叙式、插叙式、总结式、提问式、启发式、悬念式等等。那么，怎样选择导语的形式和方式呢？最重要的是要看新闻的主题和主体是什么，根据其主题和主体定导语方式。
就新闻形式而言，无非就是时政要闻、经济报道、社会动态、综合消息、各地联播等等。那么，就上述五种情况怎样选择导语方式，那要由新闻的主题和主体而定。就消息而言，时政要闻一般正常情况下，最好采用直叙式导语。
无论中央、省级还是地方媒体，新闻都是紧紧围绕党委和政府的中心工作、重点工作采编播发的重要新闻报道。“帮忙而不添乱”是我们每一位新闻工作者必须遵循的“准则”。无论会议消息、政要出访、接见外宾、还是外出考察、基层调研，都应选用直叙式导语。因为它快速、简捷报道了新闻主题和稿件的主体。
就会议消息而言，选用直叙式新闻导语尤为重要。例如市委常委第一次（扩大）会议召开。简捷的直叙式导语简单明了。8月4号，市委召开常委（扩大）会议，市委书记XX、市人大常委会主任XX、市委副书记、市长XX、市政协主席XX等领导出席会议。市委副书记XX主持会议。市委书记就项目建设等相关问题发表重要讲话。接下来要向受众群体交代的，便是文章的主题和主体。会议通报了什么，决定了什么，受众便一目了然。
政要调研，仍为直叙式导语为好，例如：8月10号，市委书记XX在市政府副市长XX的陪同下，深入双兴乡、李炉乡等地调研新农村建设工作推进情况，帮助其解决了实际困难。
政府要员、政协领导无论是现场办公还是深入基层检查，选用直叙式导语仍然是最佳方式。例如：9月16号，市委副书记、市长XX，深入现代服务业示范区项目建设现场，就在建项目所面临的困难和突出问题现场办公，帮助施工企业解决施工中遇到的难题。市政协主席XX在政府副市长陪同下，深入乡镇督察了新农村建设和扶贫攻坚等项工作。
怎样才能报道好经济新闻，是我们每一位新闻工作者责无旁待的责任。经济新闻的导语要因事而宜。可采用说明式导语。宏达彩印公司采用节能减排、增效降耗战略，实现了首季开门红，销售收入创历史新高。生产单位在建项目可选择陈述式导语开篇。奇瑞钢管公司实行“销、供、产”一条龙战略，自筹资金八千万元，新建无缝钢管分厂，现基础工程全部完工，年底即可交付使用。报道企业成果，即可采用倒叙式，也可选用插叙式导语。阜康酒精公司2008年销售收入创最佳战绩，实现利税三千八百多万元，较上年同期新增20个百分点。利用插叙式同样让人欣慰。2012年6月，阜康酒精公司受国际金融危机影响，产品一度滞销，但全体员工毫不气馁，他们遵循“提质保价、降耗增效”方针，使企业很快走出了低谷。无论个体、私营、股份、独资，还是有限责任公司，因为它们企业的各自特点不同，所以你报道的切入点同样不同。
社会新闻和时政要闻，经济新闻所采用的导语不尽相同。更重要的是社会新闻所采用的写作手法众多，人物通讯、事件特写、社会见闻、记者侧记、消息等等均可融入社会新闻。因新闻主体的需要，每一篇新闻稿件导语各不相同，它的导语形式多种多样。人物通讯，导语最好新颖，例如：写一名防爆警察，“炸弹”对于任何一名正常的人而言，谁都会感到“恐惧”，然而，在警徽下工作了二十多年，且拆除“炸弹”数百枚，为祖国和人民创造了一个又一个平安，为集体摘得了一次又一次殊荣。他就是一级警督王百姓。对于其他社会新闻，可以利用提问式导语写事件特写，把观众感兴趣的，新闻报道里已经解决了的问题，先用疑问句式鲜明地提出来，然后用事实加以回答，使之更加引人注目，发人深思。
下午4点，市政府政务中心多少工作人员在岗？5月8日到12日4时至4时30分，记者到市政务中心政务大厅暗访，发现大厅工作人员在岗的人数不多，大多都在收拾下班，门口的班车上已经陆续有人上车。难怪一位办事的市民说：“如果你下午四点准时到政务大厅办事，保准办不成！”
利用悬念式导语采写突发新闻，在新闻导语上设置“悬念”，吊足观众的胃口，自然富有魅力。
综合消息在新闻采编播中，用处最广，不尽其详。它既有时政要闻的内涵，也有经济新闻的原由，既有社会新闻的主题，也有各地联播的主体。其导语的用法举不胜举。它既不受时间的约束，更不受地域的限制。它可以写短又可以写长，其主要因素，就是根据新闻的主体而定。它既可以报道阳光的一面，也可以反映黑暗的一面。其主要的任务，就是舆论监督，以便政要决策。
L消息的写法妙用导语就更多了。例如：本来就是残疾人，丈夫不到一米二，妻子不足一米一，命运却跟他们开了个天大的玩笑。丈夫外出办事，却飞来横祸，车翻人残。生活本来就非常拮据的家庭，在次雪上加霜。利用说明式导语开篇。“吃饭”对常人来说再平常不过了。然而对于驻守在昆仑山上的官兵们而言，上山所要过的第一关就是“吃饭”。利用陈述式导语开篇就更有趣味了。15.8秒对于常人来说，那只是短暂的瞬间，就是飞人刘翔也只能跑134米。然而，对于当代工人、天津港装卸队长孔祥瑞而言，正是利用这15.8秒，为国家创造了八千万元的效益。究竟为什么呢？请听报道。
在综合消息中，年、月、日（号）时间的选用上，最好别致妙用。例如：你采写的新闻稿件发生在三天前，在导语中最好不要具体时间，即可采用“近日”或“日前”。如时间发生在一个月前，而破案确在发稿的几天前，稿件的导语开篇即可选择巧用时间。近日，市公安局刑警大队，四度深入案发现场，摸排调查，终于破获了案发新华社区的一起特大杀人案。疑犯王某、李某已被刑拘。时间观念很强，且已经过了几天，在时间上即可采用“日前”。发生在前日或当日的新闻，但当日必须发出的新闻稿件，导语即可妙用“昨天上午”、“今天下午”或“本台刚刚收到消息”。其实导语就是经验的积累和巧妙的运用。
克朗凯特的“过分要求”被满足了。美国新闻史上第一个集主持人和编辑主任于一身的新闻主播诞生了。新闻主播不同于现在的主持人，主持人只是单纯的做主持工作，将一段段的节目串联起来。而新闻主播要做的工作更多，策划、编辑、采访、制作、导播、主持等一系列工作大都是由新闻主播负责，不是全部但也会参与其中。目前，就国内现况来讲，读报类节目主持人更趋近于新闻主播的定义。例如《朝闻天下》、《新闻联播》以及各地方台的重要新闻版块等，都是依靠编辑组好的新闻稿或者提字器的提示，运用播音员自身深厚的播音技巧，给受众一种“说新闻”的感觉，和新闻主播的定义还有一定的差距。上世纪九十年代中后期，一批编辑记者型新闻主播脱颖而出。现央视新闻主播劳春燕就是其中的一员。劳春燕不愿自己只是一位照本宣书的“读字机”，她定位于自己——真正职业化的新闻人。她曾经就职于东方卫视，主播《东方夜新闻》，她每天都会准时参加该栏目召开的会议，和同事们一起确定当日报道内容，寻找新闻精髓然后深入挖掘，来满足受众的好奇心。她有过多年的采访经历，并且担任过制片人，这就使她比一般意义上的播音员有了更多的驾驭节目的自，她可以亲自参与到节目中定选题，和节目嘉宾一起点评时政，将自己的态度观点贯穿节目始终，真正体现了新闻主播的内涵所在。那么新闻主播和一般意义上的新闻播音员的共同点以及区别是什么呢？共同点就是要有较好的语言基础，对语言的驾驭能力强，这是对新闻播报人员最根本的要求。那么最大的区别是什么呢？新闻播音员一般是利用自己娴熟的语言技巧把编辑编排好的新闻稿件播报出来，其中缺少自己对新闻事件的参与及感知，所以有时候就会流于形式，而感受不到新闻事件的精髓，这样的现象尤其在没有多少生活经历的年轻新闻播音员身上更加彰显，所以专业的历练和经验的积累是一个有深度的新闻主播必经的途径，在西方，重量级的新闻主播，他们都是在新闻记者、编辑、主持人的岗位摸爬滚打平均20年以上，几乎都是人到中年才走上这一岗位的。新闻主播要具备较高的综合专业素养——也就是我们提及的采编播综合能力。新闻主播要亲自加入到新闻编排的过程中，应该具备非常强的新闻意识和快速甄别能力，要对时政有很强的敏感度和敏锐性，更要有准确把握舆论导向的能力，要有把控话题、驾驭节目的能力。新闻主播是上情下达，下情上传的传递者，更是节目思想的表达者，是一档节目的灵魂人物。
首先，要深入一线采访，要接触到第一手新闻素材，自己动手写稿，写自己挖掘到的新闻，说自己真实的感受。新闻报道要有新闻事实，即所谓的“5W+H”（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），新闻主播参与节目采制，了解新闻发展的进程，是把握舆论导向的关键途径。中央人民广播电台中国之声、中央电视台综合频道及新闻频道在今年春节前夕派出中央电台及电视台数百名编辑、记者、新闻主播奔赴基层展开采访，在《新闻和报纸摘要》《新闻联播》等开设《中国之声观察员新春走基层》《新春走基层春运》《新春走基层问暖》等专栏，报道将镜头对准老百姓，记录生活的酸甜苦辣。新闻主播深入基层，走近百姓，听新闻主播亲自担负或参与新闻稿的撰写，是参加节目制作最有效地途径。写稿要以新闻事实为出发点，如何写出真实感人的新闻稿就非常考验新闻主播对文字的驾驭能力，这就要求我们要对新闻事件有准确的认知，在文字上要仔细推敲，既要客观准确报道事实，又不能流于平淡，所以日常生活中加强积累，多看多读多写多感受是我们提高自身文化内涵的不二之法。其次，新闻主播要积极介入到编辑工作中，要有筛选编排节目内容的能力，通过自身的参与对节目内容可以了然于心，对新闻精髓可以准确挖掘；通过对新闻稿的编辑，可以将一些生僻拗口的书面文字转化为通俗易懂的口语，使文字语言更接近自己的语言风格，才能播好新闻，收到“言由心生”的效果。播音是新闻主播之根本，要不断加强基本功的训练，要有驾驭语言的能力——播讲，播说，播颂，评述，对不同的节目形式以及内容，要有不同的语言风格应对，要谈、访、评、播、说样样在行。谈要能谈出观点，谈出见地，引发受众感情上的共鸣；访要访出事实精髓；评要评述到位，直击要害，切忌不疼不痒；播要播得平易近人，避免拿腔作调；说要说得合情合理，这非常考量新闻主播的语言功力。
1）加强政策学习，领会宣传精神。只有加强学习，才能提升自己的政治理论水平、掌控好新闻传播的目的和舆论的导向。
2）参与节目采制，了解节目主题。新闻主播参与节目采制，了解新闻发展的过程，是准确把握舆论导向的关键之一。笔者在做新闻资讯类节目时也会亲自参加到节目的采制过程中，这样更有利于了解新闻脉络，在主持中把控新闻线）熟知内外大事，贯通古今历史。广博的知识积累对新闻主播建立一个比较完整的知识架构是有很大帮助的。平时多听、多看、多学、多琢磨，积累广博的文化知识和生活体验，才能迅速、准确地对新闻事实作出判断。俗话说，台上一分钟，台下十年功。新闻主播必须不断加强专业知识的更新和提高以及自身内在修养，才能尽量避免差错，掌握好新闻报道尺度，才能让受众接受到的新闻声声入耳，吸引受众选择，满足受众的需求，实现较好的传播效果。
开学不久，为庆祝祖国六十华诞和中北建院十周年，我班首次召开以“六十建国史，十年育人路”为主题的班会。为了能办好这次班会，所有班委积极献策，分工合作。
这次活动中，我主要负责班会的前期宣传工作，尽管经验不足，但其他班委以及团总支宣传部同学给了我很多帮助和建议，让我的思路渐渐明晰，开始展开自己的工作。最终我决定以横幅和海报的形式做前期宣传，并在北区食堂门口举办了一次爱国爱院签名活动，其间我们特制的气球吸引了周围很多同学，宣传工作取得不错的成绩!
班会结束后，我迅速写完新闻稿，确保把班会的成果及时地呈现在院领导和同学们面前。此外我还参与了会后材料的整理和总结工作，为我们的班会活动画上圆满的句号!
在这次活动中我学会如何写策划书、新闻稿，如何将一项活动宣传出去，我发现宣传工作最重要的就是：及时!醒目!创新!所以在以后的工作中我时时提醒自己注意这些!同时我也经常留意其他班级搞的活动以及他们的宣传方式，取他人之长补己之短。
这学期我班组织的活动虽不多，但每项我都参与其中，及时地张贴海报、搜集照片、赶写稿件。有时事情太多，也会担心影响学习，但后来才发现工作的过程也是一种学习，而且这个过程是不知不觉的。
为了画好一张海报，我开始在网上搜集大量图片;为了写好通讯标题，我经常看看对联，思考一些对偶句;尽管没有什么美术功底，完成一张海报要花很长时间，但我仍然享受画海报的过程，尤其是当自己班的海报被贴出时，更是有一种巨大的成就感。尽管开始时自己写的通讯稿很不规范，但多次重写后，我了解了稿子的格式和要求，写起通讯稿来也变得得心应手。这个过程使我在审美、写作等方面都有了一定的提高，使我学习的范围更加宽广。
为了发挥我们班的专业特长，给同学们提供一个展现自己文采的机会，我每月都会鼓励同学们多投稿子，并帮他们把稿件整理好发给强化部 “E大调”，目前我班已有两名同学的文章刊登在该报上。
12月初，我和班长、团支书、组织委员到我们的志愿服务基地：夫子庙附近的一个敬老院，去探望、慰问那里的孤寡老人。我们陪老人们聊天、看报，给老人们带去欢笑，帮他们摆脱生活的孤寂。在服务的过程中，我体会到老人们被病痛折磨的痛苦，感受到他们对爱的渴望，这对我触动很大，能够帮他们缓解这些痛苦，我感到满足!也希望更多的同学参与进来。
本报记者在乡村采风，发现一只小鸡崽正在草丛里觅食，一只恶犬打起了小鸡崽的主意，悄悄绕到小鸡崽背后准备偷袭。小鸡崽正陶醉于享用草丛间的“美食”，对渐行渐近的危险全然不知。在恶犬就要扑食小鸡崽的危急时刻，一只母鸡扑翅凌空而起，伸直了脖子，仰头直啄恶犬头部。恶犬躲闪不及，被啄个正着，痛得龇牙咧嘴，但又不愿放弃即将到嘴的美味，所以退后一步又摆出进攻的架势。母鸡见恶犬不退，立刻又扑翅凌空跳起，再一次猛啄恶犬。恶犬见母鸡不好惹，先前又被啄得头疼，只好放弃了进攻的想法，掉头落荒而逃。小鸡崽得救了，却被眼前突如其来的“战斗”吓得不轻，趴在地上不敢动弹。母鸡则将小鸡崽护在身下安抚，护崽情深，可见母爱伟大。
读了这则趣味新闻，李小栋感觉眼前仿佛展现出一幕母鸡战恶犬的画面，这真是一则生动有趣的好新闻啊！
李小栋平时的作文功底不怎么好，写出的作文很少得到老师的称赞。看了这则新闻后，李小栋心想，我要是能写出这样的好新闻就好了，可人家是大记者，自己只是个小学生，平时哪有机会写新闻啊。李小栋又转念一想，如果我用记者的视角写作文不就是写新闻吗，就这么办！李小栋开始认真研究起记者是如何写新闻的，他发现这里面的门道主要有两条：
第一是观察，注意观察身边的人和事，特别要关注那些新鲜事、趣味事、有意义的事，因为这些事都是写新闻的好题材。有了观察这个法宝，李小栋发觉自己收获的素材真不少，可写的东西真多。
第二是酝酿，把观察到的人和事在心中加以思考沉淀，然后用清楚明白且生动有趣的语言叙述出来。所谓清楚明白就是要讲实话、说现场，让人一看就知道你在说什么事情。所谓生动有趣就是要多用拟人或比喻等修辞手法，不用干巴巴的语言说事，让人有身临其境的感觉。
李小栋又通过翻阅更多的新闻，总结出记者写出好新闻的秘诀。经过一段时间的“苦练”，李小栋的写作功力大长。让我们来看一篇他写的新闻稿吧。
本周五下午五点，3班和4班两支足球队在操场展开对决，结果两队苦战一小时仍不分胜负，相约明日再战。
比赛一开始，3班队员跑动灵活，配合默契，足球一直被3班队员牢牢控制。只见3班后卫大脚一开，足球带着草屑冲天而起，在空中划过一道弧线班队员也不是吃素的，见球逼近“家门”，立即加强防守，只见两名后卫快速回撤，将球从3班队员脚下抢过，又是大脚一开，球飞回了3班的半场。
两支球队通过数个回合互探了“底细”，然后继续“拼杀”。4班采取迂回战术，先将球带到自己门前。3班见球远离自家球门，暗自松了一口气，谁知4班队员趁其松懈之际，以迅雷不及掩耳之势杀了个回马枪，快速传球突破，还没等3班守门员回过神来，球已杀到门下，4班前卫只轻轻一带，便攻破了大门。
一球落后，3班队员发起了强有力的反击，终于凭借一记长传加一记头球，攻破了4班的球门，两队打平。
之后，两队陷入到“恶斗”中，你不让我，我不服你，前冲后突，左传右带，混战持续了一个小时，双方又各攻破对方球门一次。比赛时间到，双方打了个平手。明日精彩继续！
1、自学调研知识。在十一期间，理论部布置了一份读研书籍的观后感的作业。通过这次自主学习，对调查研究有了大致的了解，丰富了于此有关的专业知识，为日后的问卷调查课题研究打好了基础。
2、参加了刘楚云师姐“关于社会调研问卷设计”的培训活动。在此次培训上，师姐主要是在问卷问题的设计上培训。使我对调查的具体内容、方向有了具体的认识。在培训中，师姐还总结了很多在实践中重要经验，对日后问卷问题的设计有很大的帮助。
3、参加周志荣老师的培训活动。周老师主要针对社会调查的形式、流程等方面。使我调研的相关程序和知识有了全面系统的了解。
4、参加社协的培训活动。王宇丰老师讲的“有关于我们如何选题和如何写调研报告的”培训使我对社会调研的目的、研究意义有了更进一步的认识。特别是在选题和写调研报告两个方面，王老师丰富的经验使我在这两个部分有了进一步的认识。
5、通讯社新闻写作指导培训活动。林钻辉老师先是系统的讲授新闻写作的相关知识，然后对采编部的几篇新闻稿的讲评。在这次培训中，使我对新闻写作的格式，规范新闻用语，以及新闻语言的表达有了深刻的认识。
1、良好的完成学生工作初以及校通讯社的值班工作。本学期，我良好的完成的值班任务。在工作中，懂得了办公室工作礼仪，能够仔细认真主动的完成老师交代的工作。
2、参与了百年校庆有关的校歌部分的采访工作。在接到小组任务后，小组交流并分工合作，很快的拟定了采访的主题，设计好采访的问题。在校庆表演彩排时采访了公管学院、林学、经济、信息学院等数个学院的相关负责人，良好的完成分配的采访任务。
3、参与关于德育在线的改版调研。此次调研分为，找资料、设计问卷、问卷调查、输入数据、分析问卷数据、得出论文报告等工作。我主要参与了分析各大高校思政在线的特点，并从中对比分析了我校德育在线的状况，根据所找的资料设计15道问卷题目，完成50份的问卷调查,将所得数据输入spss中，最后对所得数据分析结果做了论文报告。