成都市解放北路第一小学校长、成都市人民政府教育督学，成都市陶行知研究会常务理事。
成都市解放北路第一小学副校长，中小学一级教师，成都市优秀青年教师、金牛区品德与生活（社会）学科带头人。
第一，落实国家新时期阵地建设的政治要求。习总书记曾在全国宣传思想工作会议上对如何加强我国主流意识形态建设进行了专门部署。他明确指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。习总书记强调，要把坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键, 要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。习总书记对意识形态工作的准确定位，为现时期利用新媒体加强我国主流意识形态建设提供了科学指引。
第二，助力学校“德才兼善 和乐发展”理念落地。随着学校改革发展对阵地建设工作的要求越来越高，学校提出了“德才兼善 和乐发展”的目标，这就要求我们必须为学校的发展营造良好的思想舆论氛围，把全校师生的思想认识统一起来， 把全校师生的力量凝聚起来，充分激发和调动师生员工的积极性、创造性，最终达到：树正气、聚人心、清源头、导行为的作用。
第三，适应师生“正思想聚人心”的内在需求。随着时代发展， 人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加，学校用社会主义核心价值观引领广大师生的任务更加艰巨。随着互联网成为舆论斗争的主战场，充分运用新型传播手段加强和改进学校宣传思想工作，掌握网络舆论主动权、领导权的任务更加凸显。
我们对微阵地的理解：通过探索，我们认识到在互联网+背景下学校意识形态建设的有效路径为：守正不渝，创新不止。努力在“守正”中“创新”，坚持在“创新”中“守正”，推动宣传思想工作不断强起来，我们才能以新的气象、新的作为，创造无愧于时代、无愧于使命、无愧于人民的崭新业绩。
守正是新时期阵地建设的基石。习总书记指出：“随着形势发展，党的新闻舆论工作必须进一步强化导向思维，在复杂的舆论环境中，主流媒体要起到正本清源的作用，要敢于引导、善于疏导，原则问题要旗帜鲜明、立场坚定。”
一是守一国之正气。今天，中华民族伟大复兴正处于关键时期，历史和现实告诉我们，越是面对挑战和困难，就越需要坚持正确政治方向，就越需要统一思想、凝聚力量，在风云变幻的历史进程中保持战略定力。因此，新形势下的宣传思想工作，应自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务促进全校师生在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，为服务党和国家事业全局作出更大贡献。
二是守一校之正气。解北一小是一所棋类传统学校，学校通过深度学习棋文化，开展棋运动，将棋之道融入学校发展，逐步确立了“棋艺启智，棋风树德，德才兼善，和乐发展”的办学思想；树立了“让孩子在和乐中博弈人生”的教育理念。也梳理了棋类运动的积极育人因素，高度凝练棋之道的内涵：一是和谐之道；二是雅韵之道；三是拼搏之道；四是协作之道；五是胜负之道；六是远志之道；七是创新之道。当下，落实棋之育人之道也即坚守学校之浩然正气。
三是守一师之正气。师是立校之本，利用微阵地创新师德正向引领路径，逐步引领教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
四是守一生之正气。利用微阵地弘扬、践行社会主义核心价值观，用丰富的内容，喜闻乐见的形式让学生 树立正确人生观。
习总书记明确指出宣传思想工作的社会条件已大不一样了，我们有些做法过去有效，现在未必有效；有些过去不合时宜，现在却势在必行；有些过去不可逾越，现在则需要突破。宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。互联网+时代微阵地特点为及时、便捷、互动、短小、活泼、精悍......用得好， 我们就能抢占舆论制高点。反之，负面作用也是不可估量的。
习总书记指出：“对新闻媒体来说，内容创新、形式创新、手段创新都重要，但内容创新是根本的。”我们一直坚持“用身边人，说身边话，讲身边事”的宣传原则。
树典型人物做到真实全面。真实可信的人物才能起到榜样的作用。比如，在报道学校《喜爱创客的语文老师》江赟老师时，我们报道了她作为创客教师创新的一面，也报道她作为语文老师坚守的一面，当然少不了江赟老师爱旅游，爱美拍的一面，人物立刻鲜活生动了起来。
抓典型案例做到持续深入。让好事件的影响力持续深入。如学校在金牛区教育局和致公党省委的领导下，先后五次9人次到凉山州布拖县贫困山区进行精准扶贫，6人次参加暑期布拖孩子来蓉夏令营，我们对此事件进行了持续深入的报道，宣传学校教师对贫困山区无私的爱，文章可读性强，饱含深情，感动了学校教职员工。众多老中青教师踊跃报名，愿意前往布拖进行支教工作。
挖常规亮点做到点滴感人。学校的工作伟大而平凡，在教职员工群体中还有大量的默默无闻的教师，有的人可能一辈子没有站在鲜花丛中的机会，这需要我们宣传工作者拿出“四力”去发掘。如学校棋类比赛时，后勤的工作人员不辞辛劳，冒着凛冽的寒风，骑着老式三轮给孩子们送餐，宣传员敏锐地捕捉到了这个感动的瞬间， 大大地鼓励了后勤工作人员。宣传了干好本职工作的“正能量”。
好故事往往见人见事见情，在娓娓道来中表达观点、表明立场，让受众听得进、听了信、记得住。
融合新媒体。各类媒体准定位。做到宣传的点面结合；深度与广度结合；传统与现代结合。传统媒体进行人物事件的深度报道；微信公众号以民生类、能产生共鸣的新闻动态为主，微博则突出新闻性、时效性。官网以时政信息为主，突出政治性。
增设新栏目。利用新媒体短平快的特点，将时政或理论知识点拆分成小板块，用活泼生动与时俱进的形式推出，避免填鸭式的灌输，让人易于接受。本年度我们推出了“学习”栏目。将“习主席对思政教师的讲话”“跟着习主席学用典”等内容用生动活泼接地气的形式呈现在师生家长面前。
增强可读性。在语言上转作风、改文风、讲实话 注重语言的生动形象，以及语言的与时俱进，关注流行用语，提升叙述形式与教师和学生们的的契合度。其次，在制作方面尽量图文结合，并吸纳流行的表情包等新元素增强文章的看点和趣味性。
提高互动性。利用微平台交互功能的强大，设置积极向上、情理交融、富有趣味性、生动体现社会主义核心价值观的网络议题或互动话题。
杜绝简单化。在运用微平台进行正向引领是一定要注重人性化原则，不能简单，僵化 要避免传统媒体在舆论引导上的两大误区：一个是正面宣传上的“倾盆大雨”“大造舆论” 另一个误区是负面宣传的随意禁止。
首先是阵地影响不断扩大。本年度，学校共发布新闻、动态、相关时政报道共计658条，微信公众号关注人数达3216人。本年度公众号阅读量达13919人次，分享朋友圈2454次。微信公众号成为最受家长欢迎的新平台。
其次是学校口碑持续提升。微阵地架起了公众和学校之间的桥梁，让大家对学校工作的方方面面都有了更深入的认识，正向的宣传带给学校良好的口碑，从而取得良好的社会效应，变成了学校最宝贵的无形资产。
最后是引领辐射效果显著。微阵地对良好的校风、学风及教风不仅起监督作用也起引领作用。近年来，师生获奖逐年增长，优秀教师不断涌现。特别是主动赴凉山州布拖县进行长、短期支教工作，我校多次获金牛区教育局表彰。
选自《时代教育·行知纵横》（成都市陶行知研究会学术指导）2022年9月刊/栏目：知行合一