我们为了能够和老师同步，而感到骄傲。身为学生，本能的不去质疑老师，不去质疑书本上的东西，但很多东西不一样。
语言，是一门很神奇的课程，英语和语文都是。前几天，在新华社工作，会5门外语的爸爸，回家看儿子的英语考试28分，气的想笑。
外国人到了我国，不会做英语试卷的消息，也一度被调侃。那我们的英语，真的是对的吗？是的，但可能对的，太标准了，就显得很奇怪。
标准，我们总想有一个最标准的说法。但语言其实没有特别的标准，就好像我们，山东喜欢说倒装句，不标准，但能听懂。
各个地区有属于自己的方言，口音，不标准，但不管是川普，还是广普，只要是普通话，带着口音也能听懂。
除了有特殊语言工作的人群，我们没有刻意的去要求，所有人都要播音腔，都要语句逻辑正常，不出错。
如果在生活中，遇见一个人，在非工作时间，用播音腔的方式，和语句来说话，还会觉得很别扭。
这也是外国人，看我们的眼神。一名留学生说，自己的英语，是典型的学院派。和老师教的可以说是分毫不差，结果在留学的时候，闹了很多笑话出来。
开始的时候，只觉得周围的同学看自己的眼神不是很友善，以为是歧视自己。但熟悉了之后才知道，那不是歧视，那是一脸的不明所以。
这是老师教的标准说法，在考试中，是可以拿到满分的。但是在外国学生眼里看起来，却说他说话真的很装，因为在他们眼中，这句话是这样的：
超级市场的经营者您好，我可不可以购买一份，用塑料制成的瓶子包装的新鲜冷水，万分感谢！
翻译过来之后，我们自己也不舒服了。英语老师讲，这是国内外语言沟通的壁垒，很难改掉，他留学的时候，也有这样的事情发生。
老师说，他在澳洲留学的时候，问路。一名外国人后来直接说：Follow me Shakespeare（跟我来吧，莎士比亚），意思就是说话太端了，听着不舒服。
语言最大的意义，在于沟通。只要能听得明白，怎么说不重要。在语言的教学中，我们对于语法的重视，甚至比当地人都要厉害。
这样学习下来时间和精力增加，最后却意义不大。非正式的场合，口语和发音才是最重要的，完全可以适合日常使用。
这些年，我们对于语言的教育，也在发生转变。听力和口语，逐步增加了占比，可以适用更多的场合。
且这样的转变，在中高考中也有所体现，未来的语言类教学环境，会越来越轻松。那如何能够帮助学生，快速的完成这样的转变呢？
家里有条件的话，可以在学生还小的时候，聘请一名外国的同龄小朋友来家里居住。两人就当做朋友一样相处，语言自然很快就通顺了。
当然，这样的开销，不是一般家庭能够承担的起的。如果没有那个条件，我们可以退而求其次，在网络上，给孩子找一个外国的朋友。
两人可以每天定时的通话，来互相沟通，了解彼此之间的文化差异。这样做的好处是，可以同时结交很多朋友，扩宽知识面，也增加见识。
如果这两种坐起来都比较困难，平时多看一些外语的电影，电视剧等等，也可以得到很好的帮助，会潜移默化的改变学生对于单词和语法的敏感程度。
因为我们日常当中，很少接触到英语，所以帮助学生最好的方式，就是增加这门语言，出现在他生活里的频率。
这个频率可以是影像资料，可以是生活，可以是朋友，固定时间的补课学习，不如在身边多增加一些元素，来的更有效一些。
对于语言类的相关学习，越来越倾向于日常化。除非未来想要从事相关行业的工作，不然没有必要那么“严肃”，轻松，简洁，有效的沟通更重要，在学习上，也可以有一定的中心偏移。
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