我们知道：一流的企业做标准，二流的企业做品牌，三流的企业做产品。做标准的企业就是行业的标杆和领头羊，它是制定游戏规则的，只要你在这个行业，就得按该行业的标准（游戏规则）来做，所以做标准的企业是绝对占据领先优势的，可以通过提高门槛、提高标准来限制其他企业的准入，消弱对手的优势（例如欧洲的汽车排放标准、材料标准等）。二流企业做品牌，是指在该行业的标准之下，通过营销，加强内部管理、质量管理树立品牌，品牌优势需要长时间不断地进行品牌培育，但一旦行业标准改了就需要再次适应新的标准，属业内竞争优势(例如国内的海尔品牌)。三流企业做产品，是指通过产品质量的提高，获得产品的竞争优势，但保持这种优势比较困难，受到标准、其他大品牌的打压和制约。
从事科研工作与做企业很类似。我们要把制定评价科技成果创新度大小的标准主动权从西方国家夺取过来。只有这样我们今后的科技事业发展才能不受制于人。只有这样我们在国际科技界才有真正的话语权。
总之，毛坦厂中学被外界很多人“妖魔化”了。在那里学习确实很艰苦，但并未“虐”到变态的地步。毛坦厂中学只不过是一个摸透了高考“套路”的地方。所以，与其说毛坦厂中学的“神奇”，不如反思高考制度，这个能被人摸透“套路”一一拆解并且模式化应对的制度。
蒋永华《转载：过来人看“亚洲最大高考工厂”：不是天堂 不是监狱》（栏目主持：沙森）