为推进苏州市小学特色文化项目建设，优化建设过程，提升建设效果，2019年6月5日，来自苏州各市、区的项目建设分管科长，苏州市一百多所省、市级小学特色文化建设项目学校的校长、骨干教师齐聚合兴小学，共享了一场特色文化建设盛宴。
江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟，南京师范大学何善亮教授，苏州市教育局副局长朱向峰，张家港市教育局局长杨志刚、副局长朱治国，锦丰镇冶金工业园黄宏副镇长等参加了这场推进会。
活动中，合兴小学的6位老师进行了精彩课堂展示。他们基于地域文化和学校特色，积极开发项目化课程实践。他们分别围绕“家乡的桥”“寻找竹迹”“乒乓展馆”项目实践课程展开，通过跨学科学习，在开放的学习环境中提升学生的综合素养。
合兴小学李明校长就学校特色文化建设项目做了题为《建构适学课程体系，发展学生核心素养》的主题汇报，他从为何“适学”、何谓“适学”、“适学”何为、“适学”若何四方面汇报了基于合兴文化自觉的“适学课程”建设实施情况。
南京师范大学何善亮教授对上午的活动做了点评，他肯定了合兴小学在特色文化建设项目方面所做的工作，并从项目建设的基本定位、内涵界定、任务分解、具体路径、成果表达、持续发展六方面阐述了如何让项目建设更富有成效。他希望合兴小学能以做项目的方式来办教育，进而推进学校的持续发展。
在艺术与想象成果展示区，一幅幅绘画作品展现了孩子们眼中的世界；一套套服装表达了孩子们眼中的美；一掬细沙、一双妙手，描绘出一幅幅美丽动人的画卷……
下午，江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟博士作了题为《课程基地促进学校文化创新的江苏实践》的讲座。
她从项目价值、建设基础、建设内容、实施计划四方面详细解读了江苏省小学特色文化建设工程项目的评审标准，为项目学校更好地实施特色文化建设指引了方向。讲座中，倪娟所长提出了课程改革3.0行动——学校文化创新，具体阐释了文化的概念、文化建设的现状、文化创新的路径，希望所有项目学校继续推动课程建设向纵深发展。
最后，苏州市教育局朱向峰副局长对本次活动做了总结，他充分肯定了本次活动的意义，更对今后项目建设提出了新的要求和期望。
一次你我盛夏的相遇，一场特色课程的盛宴，一股“适合生长”的清泉，这场美好的邂逅，给合兴小学的“适学课程”带来新的生长点，也必将促使苏州市小学特色文化建设项目学校各项建设工作迈向新的台阶！返回搜狐，查看更多